广义的幼儿教育包括凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，通常幼儿园教育属于学校教育系统，具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿教育培训以幼儿园教师、幼儿园管理人员为主要对象，针对当下幼儿教育内地面临的诸多挑战，交流学习幼儿教育、托儿所、家庭教育经验和管理理念。
职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。相对于基础教育而言，职业教育有其自身的特性。总结起来，职业教育的本质至少应该包含四个方面：一是以人为本，二是因材施教，三是科学管理，四是文化塑造。
